Las nuevas tecnologías en niños y adolescentes.

Os dejo aquí un documento realizado para las familias del Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona). Me ha parecido muy interesante, explica muy bien el uso de las nuevas tecnologías, sus ventajas y sus riegos.
Así como también nos da una serie de pautas para el buen beneficio de estas.
Aunque este destinada para las familias de niños y adolescentes (más concretamente para las del Hospital nombrado anteriormente), es de gran utilidad tanto para estas, otras muchas familias y como también para maestros, os recomiendo que lo leais.

 http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Las%20nuevas%20tecnolog%C3%ADas%20en%20%20ni%C3%B1os%20y%20adolescentes.pdf

Roca, G. (Coord.) (2015) Las nuevas tecnologías en niños y adolescentes.
Guía para educar saludablemente en una sociedad digital.
Barcelona: Hospital Sant Joan de Déu (ed).
Disponible en la web: http://faros.hsjdbcn.org

Os dejo también una imagen que aparece en la página 149 del documento, sobre las buenas prácticas del uso de la técnología.

 

Mi experiencia en Twitter

Twitter es una red social en la que podemos compartir tanto experiencias, como datos de ocio, información de interés, etc. En un máximo de 140 caracteres, pudiéndole añadir también imágenes y vídeos.
Con Popplet he creado un mapa mental sobre mi experiencia en esta red social. Popplet es una herramienta perfecta para crear estos mapas mentales, ¡me ha encantado! y también he realizado en ella mi horario de trabajo.
Aquí os dejo mi mapa mental de mi experiencia en Twitter:

Imágenes parlantes

VOKI es una herramienta interesante que podemos utilizar en el aula. Se trata de crear personajes que se mueven y hablan de manera muy sencilla:

• Elegimos un personaje (animales, personas, personas animados, etc.) podremos cambiarle la ropa, los accesorios, el color de los ojos... También le podemos añadir un fondo.

• Después introducimos un mensaje, que puede ser un texto que escribamos o también lo podemos grabar con nuestra voz. Podemos también elegir la voz y el idioma en el que queremos que se escuche.

• Por último le daremos a reproducir y lo guardaremos y así tendremos nuestro Voki creado.
  

Aquí os dejo el enlace del que he creado yo, espero que os guste.

http://www.voki.com/site/create?VkId=13537060&chsm=96e518484baa399433d94d38021d16b7&share=sharing

BLABBERIZE es una herramienta que nos sirve para dar voz a personajes. Subimos la imagen que queramos, una vez subida seleccionamos la parte que queremos que se mueva al hablar, por último grabamos lo que queremos que diga la imagen y lo guardamos. Y ya está creado nuestro Blabberize.

Aquí os dejo también el enlace a mi Blabberize:

http://blabberize.com/view/id/1516200

Me parecen unas herramientas muy sencillas e interesantes para la incorporación de las TIC en el aula, y a través de estas aplicaciones podemos potenciar la imaginación y la creatividad de nuestros más pequeños. Os dejo aquí nombradas dos aplicaciones muy parecidas que solo hay para IOS:

• Chartter Kid.
• Tellegami.

Picpac

PicPac es un app de edición de vídeo y de fotos con la que crear películas en StopMotion y timeLapse de forma muy sencilla.

• ¿Qué es StopMotion?

Es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estátucis por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas.

• ¿Qué es timeLapse?

Es una técnica fotográfica que sirve para mostrar diferentes sucesos que por lo general suceden a velocidades muy lentas e imperceptibles al ojo humano.

Os quiero dejar aquí un vídeo muy interesante con la técnica timeLapse.

Esta aplicación de edición de vídeo nos permite crear películas a partir de las fotos que tengamos en la galería o vídeos guardados en el almacenamiento del dispositivo.

Me ha encantado esta aplicación, me parece que se pueden hacer cosas muy bonitas y como una herramienta para utilizar con nuestros pequeños.

Aurasma

Aurasma es una aplicación para Ios y Android de realidad aumentada, lo que nos interesa mucho

para el mundo de la educación. La realidad aumentada consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático, enriqueciendo la experiencia visual y mejorando la calidad de comunicación. 

Aquí os dejo un pequeño vídeo de como se realiza:

Y aquí os dejo el que hemos echo mis compañeras y yo, esperamos que os guste:

Esta herramienta a parte de ser muy divertida para nuestros más pequeños, la podemos utilizar como herramienta de aprendizaje. Por ejemplo, pueden crear ellos mismos vídeos sobre los diferentes animales, frutas, arboles, etc. Les será mucho más dinámico e interesante.

¿Qué necesitan, les interesa y les preocupa a nuestros pequeños?

Mis compañeras y yo hemos hablado con un grupo de niños y niñas entre los 3 y los 5 años de edad, para saber cuales son sus preocupaciones y miedos, que es lo que les gusta y les interesa y que es lo que necesitan. Aquí os dejo una tabla con sus respuestas:

INTERESES Y GUSTOS	MIEDOS Y PREOCUPACIONES	NECESIDADES
Jugar	Los vampiros	Comer
Aprender	Los fantasmas	Tener muñecos nuevos
Descubrir	Los cocodrilos	Dormir sin pesadillas
Ayudar a mamá y a papá	Los demonios	Ser felices
Que les lean cuentos	Las cucarachas	Jugar
Plastilina	A una casa encantada
Comer helados	A la sangre
Patinar	A las luces apagadas
Saltar	A que papá y mamá lleguen tarde
Jugar
Comer cuches
Ir en autobús
Ir a las atracciones
Los semáforos para cruzar muchas veces

Las hemos comparado con las nuestras y aquí os dejo un cuadro con nuestras respuestas:

INTERESES Y GUSTOS	MIEDOS Y PREOCUPACIONES	NECESIDADES
Los niños	Las enfermedades	Familia
La música	La muerte	Amigos
Ser buena maestra	Que les pase algo algún ser querido	Salud
Viajar		Amor
Cantar		Trabajo
Películas
El fútbol
La fotografía
Los animales

Analizando y comparando hemos llegado a la conclusión de que lo que les interesa, les preocupa y necesitan está todo relacionado con las emociones, por lo tanto hemos elegido ese tema para hacer nuestro tablero y preparar nuestro proyecto.

Aquí os dejo unas fotos del Martes en clase. 










































Espero que os guste nuestro proyecto, cada semana iremos poniendo los que vayamos haciendo.

Comenzando en un nuevo grupo.

Por mi horario de trabajo hoy me tuve que cambiar de grupo, empezaré a ponerme al día con todo lo que hay que hacer.
Hoy realizamos un picktochar, una herramienta para realizar infografías,esto es una representación visual o diagrama de textos escritos, en ella intervienen diversos tipos de gráficos y signos lingüísticos y no lingüísticos formando descripciones, secuencias expositivas, argumentativas o narrativas e incluso interpretaciones.
Aquí os dejo el picktochar que hemos realizado yo y mis compañeras Paula Rey Díaz, Tatiana Vieites Losada, Ana Salgado pazos, Cristina Vidal Martinez,

Buenas prácticas

Herramientras PLE

Os quiero dejar aquí algo que descubrí hace muy poco y es realmente útil. Se trata de un programa llamado Symbaloo, que nos sirve para tener nuestras páginas más visitadas o las que queremos guardar por motivos de interés o trabajo, de una manera ordenada.
Espero que os sirva de ayuda.

Quien soy?

Una futura maestra de un pequeño lugar llamado Galicia.
Con este blog quiero acercarme a vosotros, docentes, papis y mamis, de una forma interactiva donde todos podremos aprender de todos.
Aquí iré colgando todo lo que voy aprendiendo en mi día a día, donde vosotros me podréis dar vuestra opinión, y en el caso de que no os guste, decirme que podría hacer para mejorar.
Nuestros pequeños son lo más importante, crecen muy deprisa siguiendo cada paso que damos, por eso nuestro deber es guiarlos por el largo camino al que llamamos vida.

~~~~> Siguiendo tus pasos <~~~~